Valls ha acollit la primera sessió d'Agents d’Igualtat, un projecte innovador que impulsen les regidories de Joventut i d’Igualtat i Feminismes conjuntament amb l’IES Serra de Miramar. Aquesta iniciativa es marca com a objectiu fomentar la igualtat de gènere entre les persones joves participants facilitant-los les eines per actuar com a agents de canvi en aquest àmbit crucial de la societat.
El projecte Agents d'Igualtat neix de la necessitat d'educar i capacitar a les noves generacions en la lluita per la igualtat de gènere i la prevenció de les violències, especialment envers les
dones i el col·lectiu LGTBIQ+. A través de la col·laboració entre les àrees de Joventut i Igualtat i Feminismes de l’Ajuntament de Valls i l’IES Serra de Miramar, aquest programa innovador pretén formar a persones joves perquè siguin capaces de promoure la igualtat de gènere, detectar relacions abusives en el seu propi entorn educatiu i convertir-se en referents i agents actius entre els seus iguals per aconseguir una transformació social en aquest àmbit.
Durant les nou sessions de les que consta el projecte, un grup d’alumnes de 4rt de l’ESO de l'IES Serra de Miramar, de la mà de l’empresa BeFreya (referent en aquest camp), tindran l'oportunitat d’explorar les complexitats de la igualtat de gènere i adquirir les competències crítiques necessàries per a detectar i revertir relacions abusives. Amb un enfocament compromès en contra les violències de gènere i a favor de l’equitat i la convivència, aquests joves seran empoderats per exercir un paper actiu en la promoció d'una societat més justa i igualitària.
Amb la posada en marxa del projecte Agents d'Igualtat, s’espera marcar un punt d'inflexió en la lluita per la igualtat de gènere i el respecte entre les persones, demostrant el poder del compromís i l'educació en la construcció d'un futur més igualitari per a tothom. Per això, i a l’espera dels resultats d’aquesta primera edició, les regidories es plantegen poder fer extensiu aquest programa a la resta de centres de secundària de Valls.