A més de la dificultat dels estudiants per accedir als cicles formatius, la Generalitat també està afrontant cada cop més problemes per cobrir les places vacants de professorat. És el que denuncia el sindicat USTEC-STEs, que aquest dimecres ha valorat un inici de curs polèmic pel seu avançament. En total, segons ha explicat Enric Armengol, portaveu del sindicat, a Tarragona el passat 11 d'octubre es van convocar encara 39 nomenaments, dels quals 10 no es van poder cobrir. A la pràctica, doncs, hi ha grups-classe que no han començat assignatures de Processos i mitjans de comunicació, Sistemes electrotècnics, i Tècniques i procediments d'imatge i so.

Aquest índex és superior, segons el mateix Armengol, respecte a cursos anteriors, i es tracta d'una incidència que es repeteix arreu de Catalunya, fins i tot en instituts d'educació secundària, en assignatures de Català, Tecnologia, Llatí, Física i Química, Francès o Informàtica, entre d'altres. "A primària s'han anat cobrint totes, el problema és a secundària i a formació professional", ha explicat el portaveu sindical, que ha lamentat que les condicions laborals actuals del Departament d'Educació siguin menys competitives que al sector privat.

Pel que fa al professorat en actiu, la portaveu adjunta de la USTEC Ainhoa Badia ha remarcat que hi ha un "descontentament generalitzat" un mes i mig més tard des de l'inici del curs. En aquest sentit, han denunciat que els mestres catalans són els "pitjor retribuïts" de l'Estat, donat que la Generalitat no aplica els plusos que sí que es donen en altres comunitats autònomes. A més, han reiterat les queixes pel procés d'estabilització de la plantilla, amb reclamacions i places desertes.