La Universitat Rovira i Virgili (URV) ha atès 14 persones dins del programa pilot d'acompanyament a estudiants que han estat al sistema de tutela i que volien accedir a la universitat. La prova, pionera a Catalunya, va començar fa tres anys amb la voluntat d'oferir un suport "humà" i econòmic als estudiants. La coordinadora del projecte, Carme Garcia, explica a l'ACN que l'objectiu és que les persones extutelades "finalitzin amb èxit" els estudis.
En aquest sentit, Garcia assenyala que "la realitat és que aquest col·lectiu està molt poc present a la universitat, i volem que n'hi hagi més i que no sigui tan difícil la seva trajectòria dins la universitat". Una de les alumnes extutelades, Laura Frau, reivindica que "no ens defineix el passat, tenim la capacitat d'estudiar".
Acompanyament humà i suport econòmic
El curs 2023-2024 es va posar en marxa Amb-Èxit-Ed de la URV. És el primer programa d'una universitat catalana que, amb el suport del Departament de Drets Socials de la Generalitat, promou que els joves tutelats i extutelats accedeixin a la universitat i finalitzin els estudis superiors. Aquest col·lectiu compta amb la reserva d'una plaça en cada grau universitari, però des de la URV van creure oportú ampliar aquest acompanyament "humà", apunta Garcia. A més, se'ls ofereix suport econòmic per material i una mena de beca menjador.
Garcia recorda que tres de cada quatre alumnes que es troben dins el sistema de protecció no finalitzen l'ESO. "Si ja no acaben l'ESO, arribar a la universitat és quasi una odissea", apunta.
En el marc del programa, fan trobades anuals, els ajuden a tramitar beques, solucionar qüestions administratives i el suport econòmic. La coordinadora del projecte explica que a vegades aquests estudiants "ni tenen un referent com el seu pare, la seva mare o un familiar. Nosaltres també els volem oferir aquest referent".
Impuls a la motivació
Laura Frau va ser una de les primeres a accedir a Amb-Èxit-Ed. Just està acabant el tercer curs d'Educació Social. Diu que és una persona a qui li "costa bastant estudiar" i assegura que gràcies a l'acompanyament del programa s'ha pogut "treure" el curs. "La gent que ha tingut una vida passada com la meva té més dificultats a l'hora de concentrar-se o la motivació en entrar a la universitat", diu. "Tenim altres preocupacions", continua.
Irene Márquez cursa el primer any d'Educació Social. Diu que aquest primer curs s'ha sentit "molt acompanyada" gràcies al programa. Explica que quan estudiava l'ESO no contemplava accedir a la universitat i que amb el suport dels professors de l'institut i del projecte Amb-Èxit-Ed es va "motivar".
Sense xarxa
La comissionada assenyala que els estudiants també es troben amb la dificultat d'accedir a un habitatge. "És molt complex, perquè les mancances són més grans, no compten amb ningú", remarca. A més a més, Garcia comenta que molts d'ells no tenen "xarxa social o familiar", per exemple, quan arriba Nadal o vacances.
Márquez explica que en arribar al pis d'estudiants va veure que els companys tenien una "xarxa de suport". Diu que tot i tenir una "família", "no és el mateix suport que si vius amb els pares quan entres a la universitat".
L'estudiant explica que va escollir Educació Social per "vocació". "Sempre he tingut la necessitat d'ajudar a la gent", argumenta. Frau agraeix l'"oportunitat" que li ha donat el programa de la URV. Afirma que li ha permès "demostrar" que és vàlida pels estudis tot i tenir "menys motivació per coses passades". "Les persones extutelades hem d'entendre que el passat no ens defineix i que tenim la capacitat d'estudiar", conclou.
